فایل معلم

فروشگاه جامع فرهنگیان انواع درس پژوهی اقدام پژوهی کنش پژوهی گزارش تخصصی کلیه مقاطع

دانلود مقالات دانشجويي فايل معلم فروشگاه فايل معلم دانلود گزارش تخصصي  مديران مدارس دانلود اقدام پژوهي معلمان كنش  پژوهي معلمان و مديران

اطلاعیه فروشگاه

در فروشگاه فایل معلم جدیدترین و ارزانترین فایل های شما معلمان عزیز قرار داده شده با کیفیت ترین و ارزانترین فایل ها فقط در فروشگاه فایل معلم موجود هست درصورت بروز مشکل به ايميل Darspajouhi95@yahoo.com نامه بزنید یا هم از بالا گزیه پیگیری خرید را کلیک کنید با تشکر فروشگاه فایل معلم

دانلود اقدام پژوهي رفع اختلال بی اعتنایی مقابله ای در دانش آموزان

دانلود اقدام پژوهي رفع اختلال بی اعتنایی مقابله ای در  دانش آموزان

 

 

 

 

 

 

 

دانلود اقدام پژوهي چگونه توانستم اختلال بی اعتنایی مقابله ای را در یکی از دانش آموزانم رفع نمایم

فرمت فایل word و قابل ویرایش 

تعداد صفحات 29 صفحه

قيمت 2500 تومان

قسمتی از مجموعه

  چکیده

 " اختلال بی اعتنایی مقابله ای "،  در کودکان و نوجوانان به صورت لج بازی مستمر با اطرافیان در مدرسه و منزل دیده می شود، اغلب با بزرگترها یا افراد کوچکتر جر و بحث کرده و در صورت روبه رور شدن با مخالفتی در مقابل خواسته های خود از کوره در رفته و شروع به ناسزا گویی می کنند، بسیار زود رنج بوده و از اطرافیان توقع بیش از حدی دارند، همیشه در رفتارهای نا مناسب خود، دیگران را مقصر می داند، در بعضی موارد این لجبازی در مدرسه یا منزل دیده می شود ولی در اکثر مواقع در همه مکان ها این رفتار بروز داده می شود،(­فرقانی رئیسی، 1372، ص 99­).

مقدمه بیان مسئله

مریم دانش آموز پایه دوم راهنمایی، با سطح هوشي بالاتراز متوسط، که برخی از دروس و بعضی مباحث درسی برای او ساده و بی اهمیت جلوه می کند، بنابراین در کلاس درس بی نظم وکم توجه است، و اغلب مشغول صحبت کردن با اطرافیان، انجام کارهای نامربوط که موجب به هم خوردن نظم کلاس است، می باشد، مریم گرچه وضعیت درسی مطلوبی دارد و در امتحانات نمرات عالی بدست می آورد ولی بین دانش آموزان ( براساس اجرای گروه سنجی ) از مقبولیت زیادی برخوردار نیست و معلمین هم از رفتارهای غیر عادی او گلایه مند هستند.

من در هفته یک ساعت در کلاس مریم به تدریس درس «فعالیت های پرورشی» می پردازم، درسی که او علاقه چندانی به آن نشان نمی دهد و همیشه روی بحث های مطرح شده اشکال می گیرد و سعی در جلب توجه دیگران از طریق مطرح کردن سئوالات نامربوط دارد، فعالیت های مرتبط با این درس را به خوبی انجام نمی­دهد و اغلب در مورد عدم ضرورت مباحث آن صحبت می کند، بسیاری از موارد در حین بحث سایر دانش آموزان وارد می شود و صحبت آنها را قطع می کند و در مخالفت با آنها اظهار نظر نموده و گاهی کلمات توهین آمیزی در برابر دانش آموزانی که نظرات متفاوتی با او دارند، به زبان می آورد به طوری که جو کلاس را به سمت کم توجهی سایر دانش آموزان تغییر داده است.

در عین حال که دربرخی موارد بحث های مطرح شده از سوی مریم منطقی است و نشان دهنده تیزبینی، دقت نظر و درک ذهنی بالای او می باشد، ولی اغلب بحث های مطرح شده یا رفتارهای او نامربوط، غیر منطقی و جلب توجه طلبانه می باشد.

جمع آوری اطلاعات (­شواهد1­)

برای اینکه مسئله ای که ذهنم را به خود مشغول کرده بود، برایم روشن تر شود و دلایل رفتارهای غیر­عادی او را مورد بررسی قرار دهم، درصدد جمع آوری اطلاعات از روشها ومنابع مختلف برآمدم.

روشهایی که در این پژوهش از آنها بهره گرفته شده، عبارتند از :

1 مشاهده رفتار دانش آموزدر موقعیت های مختلف

2 مصاحبه با خود دانش آموز و والدین او

3 اجرای پرسشنامه ای که در اختیار معلمین مختلف دانش آموز قرار گرفت

4 اجرای گروه سنجی در کلاس

منابع كسب اطلاعات مورد نیاز به قرار زير می باشد:

الف : خود دانش آموز

ب : والدین دانش آموز

ج : همکلاسی های او

د : معلمین دیگر دانش آموز

ه : پرونده تحصیلی وی

در اولین مرحله به سراغ سایر معلمین مریم رفتم و نظرشان را در مورد رفتار وی جویا شدم. اغلب معلمین از او ناراضی بودند. معلمین دروس ریاضی و علوم گرچه درک ذهنی بالای او را به عنوان نکته مثبت عنوان می­کردند ولی وی را به غرور و خود خواهی و بی نظمی برای مطرح کردن خود، متهم می کردند و حتی چندین نوبت توسط معلمین از کلاس اخراج شده بود، معلمین دروس نظری مثل ادبیات، دینی، اجتماعی، تاریخ و..هم بی علاقگی به درس، بی نظمی وعدم انجام تکالیف درسی را مطرح می کردند.

همکلاسی های مریم هم او را فردی می دانستند که فقط به فکر خودش است، حرف خودش را قبول دارد و حاضر نیست به نظرات دیگر دانش آموزان توجه کند یا با آنها در فعالیت های گروهی همکاری و مشارکت نماید.

برای بررسی دقیق از وضعیت مریم و از آنجایی که یکی از منابع کسب اطلاعات در مورد دانش آموز، خود او می باشد، از وی دعوت کردم که به دفتر مشاوره مدرسه بیاید و از او در مورد علایق اش سئوال کردم و اینکه اوقات فراغت چه می کند؟ او بیان داشت که به ریاضی و مباحث فیزیک خیلی علاقمند است و بیشتر اوقات بیکاری اش را به مطالعه مطالب در ارتباط با این موضوعات می گذراند و اینکه مباحث مطرح شده در درس ریاضی و علوم مدرسه در سطح پائینی است و او کتابهای سال های بالاتر در مقطع دبیرستان را مطالعه کرده و برخی مباحث آن را یاد گرفته است.

لازم به ذکر است در جلسه اول مشاوره به جهت اعتماد او، در مورد مشکلات او با معلمین و همکلاسیها اشاره ای نکردم و تنها صحبت درباره علایق و خواسته هایش اکتفا نمودم. برای گردآوری اطلاعات دقیق تر پرسشنامه ای تهیه نمودم و در اختیار 6 نفر از معلمین دیگر مریم قرار دادم تا در مورد خصوصیات رفتاری او اظهار نظر نمایند که براساس نتایج استخراج شده از اجرای این پرسشنامه حالات و رفتارهای زیر بیشترین فراوانی را داشت.

1 جر و بحث زیاد و بی مورد

2 عدم توجه به خواسته ها و نظرات اطرافیان

3 عدم توانایی در کنترل احساسات و عواطف

4 مقاومت کردن در پذیرش سخنان اطرافیان

5 مطرح کردن سئوالات زیاد و کنجکاو بودن

در جلسه دیگری برای مشاوره از او دعوت کردم، در این جلسه برخی از نتایج بدست آمده از پرسشنامه و انتظارات معلمین و همکلاسی ها از او مطرح شد. وی معتقد بود که به بعضی از درسها علاقه ندارد و بنابراین در کلاس حوصله گوش کردن ندارد و اینکه معلمین برخی مطالب را زیاد تکرار می کنند که حوصله اش سر می­رود، همچنین انتقاداتی از رفتار برخی معلمین نسبت به خودش و روش تدریس مطرح نمود.

در مورد رابطه اش با اعضای خانواده سئوال کردم، گفت: " آنها مرا درک نمی کنند و کارهایم را جدی نمی گیرند. همیشه به دنبال اشکال گرفتن ازکارهایم هستند،خیلی نصیحت می کنند،که این کارها مرا خیلی ناراحت وعصبی می کند، فکر می کنند که هنوز بچه ام و چیزی نمی فهمم! "

در جلسه مصاحبه با دانش آموز مطرح کردم که شاید لازم باشد با والدین او صحبت کنم او مخالفتی نکرد، بنابراین برای کسب اطلاعات بیشتر با پدر مریم تماس گرفتم (پدر و مادر مریم هر دو تحصیل کرده و فرهنگی بودند.) به پدر او درک ذهنی بالای فرزندش و اینکه در بعضی از موضوعات درسی از همکلاسی هایش خیلی جلوتر است را یادآور شدم، همچنین مشکلاتی که در ارتباط با معلمین و همکلاسی ها داشت را مطرح نمودم، وی ضمن تایید  این مطالب معتقد بود که مریم خیلی پر ادعا است و ما را هم دچار درد سر کرده است، به همه چیز اشکال می گیرد، هیچکس را قبول ندارد و در خانه انتظار دارد همه دستورات او را اجرا کنند.

برای تکمیل اطلاعات بدست آمده به متون و کتب و مقالاتی که در ارتباط با اختلال بی اعتنایی مقابله ای و ویژگیهای کودکان سر آمد ، در اختیار داشتم ، مراجعه نمودم که به خلاصه اي از موارد مطرح شده مرتبط با مشکل دانش آموز مورد بررسی، اشاره می شود.

فهرست مطالب

چکیده 2

مقدمه. 3

بیان مسئله. 3

جمع آوری اطلاعات (شواهد1) 4

سبب شناسی اختلال بی اعتنایی مقابله ای.. 7

ویژگیهای شناختی و شخصیتی دانش آموزان سرآمد که باعث بروز مشکل می شود. 8

پیشینه تحقیق.. 9

گرد آوري اطلاعات.. 12

عوامل مؤثر در شکل گیری رفتار های نا بهنجار : 13

هدف دانش آموزان از بروز رفتار های نا بهنجار : 18

9)ارائه راهکارها 19

تجزیه وتحلیل و تفسیر داده ها 20

کاربرد راه حل ها 21

گردآوری اطلاعات ( شواهد 2 ) 23

فراوانی حالات ورفتارهای دانش آموز در دو مرحله اجرای پرسشنامه. 23

ارزشیابی روش های به کار رفته و نتیجه گیری.. 25

منابع و مآخذ. 26

 


اشتراک بگذارید:


پرداخت اینترنتی - دانلود سریع - اطمینان از خرید

پرداخت هزینه و دریافت فایل

مبلغ قابل پرداخت 2,500 تومان
کدتخفیف:

درصورتیکه برای خرید اینترنتی نیاز به راهنمایی دارید اینجا کلیک کنید


فایل هایی که پس از پرداخت می توانید دانلود کنید

نام فایلحجم فایل
114_936148_6661.zip37.4k





دانلود اقدام پژوهي تقویت روابط اجتــماعی را در بین دانش آموزان مدرسه

دانلود اقدام پژوهي تقویت  روابط اجتــماعی را در بین دانش آموزان مدرسه               دانلود اقدام پژوهي چـگونه توانستم روابط اجتــماعی را در بین دانش آموزان مدرسه تقویت کنم ؟ فرمت فایل word و قابل ویرایش  تعداد صفحات 26 صفحه قيمت 2500 تومان قسمتی از مجموعه   چكيده امروز، در نقاط مختلف دنيا، افراد زيادي از اختلالات اجتماعي رنج مي‌برند و بيماري‌هايي چون افسردگي، اضطراب، پرخاشگري همچون بيماري سرماخوردگي روز به ...

توضیحات بیشتر - دانلود 2,500 تومان

دانلود اقدام پژوهي پرورش اخلاق ورفتار اسلامی دردانش آموزان

دانلود اقدام پژوهي پرورش  اخلاق ورفتار اسلامی دردانش آموزان               دانلود اقدام پژوهي چگونه می توانم اخلاق ورفتار اسلامی رادردانش آموزانم پرورش دهم؟ فرمت فایل word و قابل ویرایش  تعداد صفحات 19 صفحه قيمت 2500 تومان قسمتی از مجموعه مقدمه       ای کاش می توانستیم مفاهیم گفتاری ونوشتاری خودراآن چنان تعریف کنیم که مخاطبان ماازگفته هاونوشته های ما،همان برداشت راکنندکه مطلوب ماست! شایدبر ...

توضیحات بیشتر - دانلود 2,500 تومان

دانلود اقدام پژوهي بهبود خط نوشتاری با استفاده از انواع فعالیت های جذاب

دانلود اقدام پژوهي بهبود خط نوشتاری با استفاده از انواع فعالیت های جذاب             دانلود اقدام پژوهي چگونه می توانم با استفاده از انواع فعالیت های جذاب، خط نوشتاری "زهرا"را بهبود بخشم؟ فرمت فایل word و قابل ویرایش  تعداد صفحات 18 صفحه قيمت 2500 تومان قسمتی از مجموعه چکیده : این پژوهش در سالتحصیلی 91 – 90 در مدرسه ی شهید قاسملو ، روستای گوالان ، منطقه ی زنجانرود انجام شده است. بنده ،آموزگار پایه ی دوم  در اوایل سالت ...

توضیحات بیشتر - دانلود 2,500 تومان

دانلود اقدام پژوهي رفع مشکل عدم قانون‏پذیری دانش آموزان پايه اول

دانلود اقدام پژوهي رفع مشکل عدم قانون‏پذیری دانش آموزان پايه اول             دانلود اقدام پژوهي چگونه توانستم به نرگس در مشکل عدم قانون‏پذیری کمک کنم فرمت فایل word و قابل ویرایش  تعداد صفحات 13 صفحه قيمت 2500 تومان قسمتی از مجموعه چکیده: پزوهش حاضر با مروری از کتابها و ادبیات موجود درباره مشگل عدم قانون پذیری . ابتدا با ارائه تعریفی از این مشگل به بررسی عوامل بوجود آورنده ‌‌این مشگل و نظریه های مرتبط در راب ...

توضیحات بیشتر - دانلود 2,500 تومان

دانلود اقدام پژوهي بر طرف نمودن ناسازگاری دانش آموزان ( مقطع ابتدايي)

دانلود اقدام پژوهي بر طرف نمودن  ناسازگاری دانش آموزان ( مقطع ابتدايي)              دانلود اقدام پژوهي چگونه توانستم ناسازگاری دانش آموزس .م رابرطرف کنم فرمت فایل word و قابل ویرایش  تعداد صفحات 25 صفحه قيمت 2500 تومان قسمتی از مجموعه چکیده :    این پژوهش با هدف حل مشکل اخلاقی ورفتاری دانش اموز س.م انجام گردیده است که دانش آموز دارای اختلالات رفتاری از قبیل   شلوغی درکلاس درس وحیاط مدرسه و.... ، مسخره كردن دي ...

توضیحات بیشتر - دانلود 2,500 تومان

دانلود اقدام پژوهي رفع مشکل افسردگی دانش آموزان دوره ي راهنمايي

دانلود اقدام پژوهي رفع  مشکل افسردگی دانش آموزان دوره ي راهنمايي             دانلود اقدام پژوهي چگونه می توانم مشکل افسردگی دانش آموز فاطمه را حل کنم. فرمت فایل word و قابل ویرایش  تعداد صفحات 18 صفحه قيمت 2500 تومان قسمتی از مجموعه چکیده     تفاوت عمده ی همه ی مکتب های مادی با ادیان الهی در نوع نگرش آنها به انسان و ابعاد وجودی اوست. و هر کدام از آنها برنامه ها و سیاست های خود را بر اساس برداشت خود از ماهیت ...

توضیحات بیشتر - دانلود 2,500 تومان

دانلود اقدام پژوهي رفع مشکل یادگیری دانش آموزان در درس جغرافیا پایه اول راهنمایی

دانلود اقدام پژوهي رفع مشکل یادگیری دانش آموزان در درس جغرافیا پایه اول راهنمایی              دانلود اقدام پژوهي چگونه توانم مشکل یادگیری دانش آموزان در درس جغرافیا پایه اول راهنمایی را برطرف کنم؟ فرمت فایل word و قابل ویرایش  تعداد صفحات 12 صفحه قيمت 2500 تومان قسمتی از مجموعه مقدمه: جغرافیا یک دانش است که ما را با محیط پیرامون خود آشنا می کند . جغرافی از دو کلمه Geo,Graphus گرفته شده وبه معنای شناسایی محیطی که در آن زندگی می کنیم ...

توضیحات بیشتر - دانلود 2,500 تومان

دانلود اقدام پژوهي حل مشكل انزوا و گوشه گيري دانش آموزان (مقطع ابتدايي)

 دانلود اقدام پژوهي حل مشكل انزوا و گوشه گيري دانش آموزان (مقطع ابتدايي)             دانلود اقدام پژوهي چگونه انزوا وگوشه گیری علی را برطرف کنم؟ فرمت فایل word و قابل ویرایش  تعداد صفحات 17 صفحه قيمت 2500 تومان قسمتی از مجموعه مقدمه: همان طور که می دانید اصول وپایه ی هر کشوری از آموزش وپرورش آن کشور نشأت می گیرد واگر کشوری بر آموزش و پرورش خود سرمایه گذاری کند،در بلند مدت شاهد پیشرفت های چشمگیری در تمام امورکشوری خواهند شد. درکشور ...

توضیحات بیشتر - دانلود 2,500 تومان

دانلود اقدام پژوهي افزايش علاقه دانش آموزان به درس رياضي پايه اول ابتدايي

 دانلود اقدام پژوهي افزايش علاقه دانش آموزان به درس رياضي  پايه اول ابتدايي              دانلود اقدام پژوهي چگونه می توانم میزان علاقه مندی شاگردانم را به درس ریاضی افزایش دهم؟ فرمت فایل word و قابل ویرایش  تعداد صفحات 29 صفحه قيمت 2500 تومان قسمتی از مجموعه چکیده           از   اوایل سال تحصیلی ، همواره رفتار دانش‌آموزان در زنگ ریاضی، توجه من را به موضوعی از این قرار به &nb ...

توضیحات بیشتر - دانلود 2,500 تومان